TABLAS DE FRECUENCIA
Las TABLAS DE FRECUENCIA, son las que
recopilan y organizan los datos para mostrar qué tan seguido
ocurre algo (frecuencia), permite organizar la información numérica
recogida, por ejemplo, a través de una encuesta. Tanto en las tablas como en los
gráficos el número de veces que se repite un dato se
denomina frecuencia de ese dato.
Una tabla es una forma de organizar la información utilizando columnas. Es
una manera de resumir datos mostrando el número de veces que ocurre un
valor.
¿CÓMO
CREAR UNA TABLA DE FRECUENCIA?
Primero
debo hacer una tabla con tres columnas como la del ejemplo
PRIMERA
COLUMNA: En
esta columna escribimos lo que es objeto de estudio, es decir sobre lo que
pretendemos investigar. Puede ser sobre deportes favoritos de un grupo de
estudiantes, sobre el clima durante los primeros meses del año, sobre las
ventas en una papelería, etc.
SEGUNDA COLUMNA: Para el conteo. En esta
columna harás marcas o líneas que registran el número de veces que un valor se
repite.
TERCERA COLUMNA En la última columna, suma los resultados para
determinar la frecuencia.
Ejemplo: En el grado
5°, se realizó una encuesta para indagar cuál es la materia favorita de los
estudiantes. Los datos de la encuesta se registraron en la siguiente tabla de
frecuencia:
En la anterior tabla se registró la
frecuencia con que se repite en nuestra encuesta, la preferencia por cada
materia. Además, se registró que en total se encuestaron 46 estudiantes.
También puedes realizar el conteo aparte y la
tabla de Frecuencia te quedaría así:
Algunos
aspectos que podemos concluir de los datos recopilados, son los siguientes:
- La materia
que MÁS les gusta a los estudiantes del grado 5°, es la MATEMÁTICAS
- La materia
que MENOS les gusta a los estudiantes del grado 5°, es el ESPAÑOL
- En total
46 estudiantes respondieron la encuesta.
GRÁFICA DE BARRAS
Una Grafica
de barras, es la representación Gráfica de una
información en específico, como su nombre lo indica se representa por
barras o columnas representado por los valores representados.
EJEMPLO:
Representemos en una gráfica de barras, la información que se organizó en la
tabla de frecuencia anterior:
De la Tabla de Frecuencia y de la Gráfica de
Barras (aunque las frecuencias estuvieron muy parejas), podemos extraer entre
otras, las siguientes conclusiones:
- La materia que más le gusta a los estudiantes del grado 5° es ______________________
- La materia que menos les gusta a los estudiantes del grado 5° es________
- La encuesta fue respondida por _______ estudiantes
